江門童星兒童語言發(fā)育遲緩訓練；語言訓練；口肌訓練；糾正發(fā)音障礙；感覺統(tǒng)合失調；口吃矯正；發(fā)音不準；說話含糊不清；自閉癥康復訓練機構。葉老師199-2551-6131。

中心服務對象；語言發(fā)育遲緩；口齒不清；說話不清晰；認知理解；智力遲滯、唐氏綜合征；兒童自閉癥；孤獨癥；特殊兒童；腦癱兒童訓練；運動發(fā)育落后；軟癱肌無力等各種類型。

中心有獨立語言訓練室；發(fā)音矯正室；構音障礙矯正室；兒童運動康復訓練室；感覺統(tǒng)合訓練室；ABA認知訓練室；手功能精細訓練與手眼協(xié)調訓練室；在教學上課時間內一對一模式。

中心訓練課程；精細動作能力差；手眼協(xié)調不穩(wěn)定；寫作業(yè)慢慢騰騰；字跡歪歪扭扭；感覺統(tǒng)合失調；觸覺敏感；平衡能力差，容易摔倒；手指抓握無力；促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

中心采用一對一訓練模式，根據(jù)不同訓練方案與訓練目標，讓每個孩子盡早擺脫語言障礙困擾，輕松的與人互動交流，盡早融入社會。
 

感統(tǒng)失調表現(xiàn)；

1.視覺失調；

精細動作能力差，寫作業(yè)拖拖拉拉，手眼協(xié)調不穩(wěn)定，字跡歪歪扭扭，沒有基本的規(guī)范感，而且經(jīng)常是寫在橫格線下面的，還愛橫跨兩格或者左邊很大右邊很小，甚至還會出錯。

2.觸覺敏感：

表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭等。

3.動作協(xié)調不良：

表現(xiàn)為平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣會滾翻、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。

4.聽覺感不良：

表現(xiàn)為對別人的話聽而不見，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話等。

5.本體感失調：

表現(xiàn)為缺乏自信、消極退縮、語言表達能力差、手腳笨拙等。